INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat
Vol 1, No 2 (2021): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat

Workshop Pelatihan Emosional Coaching untuk Meningkatkan Keterampilan Pekerja Sosial Merespon Emosi Anak Usia Dini di UPT PPRSA Inang Matutu Makassar

Auliyah Ariany Arifin (Universitas Negeri Makassar)
Annisa Putri Dimas (Universitas Negeri Makassar)
Aqidatul Izzah Luthfi (Universitas Negeri Makassar)
Dewi Munadiah Hasrullah (Universitas Negeri Makassar)
Fadhil Mubarak (Universitas Negeri Makassar)
Nur Akmal (Universitas Negeri Makassar)



Article Info

Publish Date
01 Nov 2021

Abstract

Abstrak. Anak usia dini adalah anak usia nol sampai 6 tahun. Dimana anak ini mengalami pertumbuhan dan perkembangan. Dalam fase tumbuh kembang yang dilalui oleh anak terdapat beberapa masalah dan hambatan yang alami. Salah satu permasalahan tumbuh kembang anak usia dini yang sering ditemukan adalah permasalahan emosi. Sehingga dalam menghadapi emosi anak dibutuhkan keterampilan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada Pekerja Sosial yang berada di UPT PPRSA Inang Matutu. Workshop ini dilaksanakan dalam 4 tahap yatu, tahap skrining, observasi, persiapaan materi, dan pelaksanaan. Kesimpulan dari pelaksanaan kegiatan ini yakni 1) adanya peningkatan pengetahuan peserta mengenai perkembangan emosi anak usia dini, 2) adanya peningkatan kemampuan peserta dalam merespon momen emosional anak, 3) adanya evaluasi positif dari peserta terkait pemberian materi, pemateri dan fasilitator selama kegiatan pelatihan.   Kata Kunci: anak usia dini, emosi anak, Pelatihan.

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

inovasi

Publisher

Subject

Humanities Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Description

The aim of this journal publication is to disseminate the conceptual thoughts or ideas and research results that have been achieved in the area of community services. This journal focuses on the main problems in the development of the sciences of community services areas as follows: Education for ...