Praktikalitas E-Modul Berbasis Discovery Learning dengan Teknik Probing Promting pada Materi Hukum Dasar Kimia untuk Kelas X SMA/MA

Haifa Hafifah (Universitas Negeri Padang)
Hardeli Hardeli (Universitas Negeri Padang)

JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Vol 12 No 3 (2022): JURNAL PENDIDIKAN MIPA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepraktisan e-modul berbasis discovery learning dengan teknik probing promting pada materi hukum dasar kimia untuk kelas X SMA. Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model pengembangan Plomp. Pada penelitian ini dilakukan uji praktikalitas dari e-modul pada tahap penilaian dari fase model Plomp. Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Pertiwi 1 Padang dengan jumlah siswa 30 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket praktikalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-modul memperoleh nilai kepraktisan sebesar 89,3 % dengan kategori sangat praktis Kesimpulannya, e-modul berbasis discovery learning dengan teknik probing promting pada materi hukum dasar kimia untuk kelas X SMA/MA dengan kategori sangat praktis.