EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346

Dampak Positif Pandemi Covid-19 di Lingkungan Pendidikan Tinggi

Valendra Granitha Shandika Puri (Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Indonesia)
Dzikria Afifah Primala Wijaya (Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Indonesia)
Latifah Istiana (Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Indonesia)
Nabila Rahma Amalia (Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Indonesia)
Nanda Mutiara Nurlia (Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Indonesia)
Dewi Ratnasari (Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Indonesia)
Noor Amaliah Puteri (Universitas Gadjah Mada, Indonesia)



Article Info

Publish Date
28 Sep 2022

Abstract

Hampir tiga tahun pandemi Covid-19 melanda seluruh belahan dunia. Semua sektor kehidupan mengalami dampaknya, bahkan sebagian besar bidang harus gulung tikar. Banyak studi menjabarkan konsekuensi negatif munculnya pandemi ini, namun ada pula penelitian yang mengungkapkan juga pengaruh positifnya. Salah satu pihak yang mengalami dampak negatif pandemi adalah mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini untuk mengeksplorasi dampak positif dari pandemi Covid-19 di lingkungan pendidikan tinggi. Studi kualitatif dengan pendekatan deskriptif dilakukan kepada empat partisipan mahasiswa. Wawancara sebagai metode pengumpulan data dilakukan secara semi terstruktur dan dengan dua macam metode yaitu dalam jaringan (Zoom) dan luar jaringan. Dari hasil analisis tematik, terdapat 2 temuan besar yaitu (1) kelekatan terhadap keluarga dan (2) pengembangan diri. Meningkatnya kelekatan terhadap keluarga dirasa sebagai manfaat dari pandemi Covid-19 sebagai konsekuensi aturan yang mengharuskan masyarakat tetap di rumah dan melakukan aktivitas melalui dalam jaringan. Peningkatan kualitas diri juga ditemui sebagai dampak positif dari pandemi. Dalam diskusi hasil interview dijumpai bahwa kegiatan pembelajaran secara hybrid lebih memberikan keuntungan bagi mahasiswa

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

Publisher

Subject

Education Mathematics Social Sciences

Description

Fokus dan scope Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Kajian tersebut meliputi, filsafat pendidikan, psikologi pndidikan, bimbingan dan konseling pendidikan, metodologi pendidikan, analisis ...