Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS)
Vol. 3 No. 2 (2022): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni 2022 - November 2022)

ANALISIS PENERAPAN LITERASI MEMBACA DAN MENULIS DI SD PERTIWI I KOTA JAMBI

Tri Thantri Junita (Magister Pendidikan Dasar, Universita Jambi, Indonesia)
Bunga Ayu Wulandari (Magister Pendidikan Dasar, Universitas Jambi, Indonesia)
Muhammad Ali (Magister Pendidikan Dasar, Universitas Jambi, Indonesia)



Article Info

Publish Date
08 Sep 2022

Abstract

Penelitian ini di latat belakangi oleh masih banyaknya siswa di Indonesia yang malas membaca dan menulis, upaya yang dilakukan pemerintah yaitu dengan menerapkan GSL. GSL ini diharapkan mampu meningkatkan literasi siswa. Salah satu sekolah yang sudah menerapkan literasi yaitu SD Pertiwi I kota Jambi, sekolah ini terletak di lingkungan yang texas, keadaan ini membuat siswa yang bersekolah di sana beragam, hal ini menjadi tantangan bagi kepala sekolah dan guru untuk tetap menerapkan literasi demi membentuk karakter siswa yang lebih baik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif, dangkan jenis penelitian studi kasus, data diproleh dari hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SD Pertiwi I Kota Jambi dapat menerapkan literasi dengan baik sesuai dengan tingkatan nya, dalam penerapan nya tentu banyak kendala yang di hadapi guru, hal ini dapat diatasi dengan kreativitas yang guru miliki. Penerapan GSL memiliki dampak positif bagi siswa dapat memunculkan bakat-bakat terpendam siswa.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

JMPIS

Publisher

Subject

Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences

Description

Focus and Scope FOCUS Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memfokuskan diri pada riset tentang Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial. Pendekatan metode penelitian meliputi: Kuantitatif, Kualitatif, dan Mix Method. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) memiliki tujuan ...