Jurnal Wawasan Pendidikan
Vol 2, No 2 (2022): Agustus 2022

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ARCHIEVEMENT DIVISION BERBANTU MEDIA DADUSA TEMA 3 KELAS III SDN TLOGOSARI KULON 06

Rizqi Devi Liana (Universitas PGRI Semarang)
Fine Reffiane (Universitas PGRI Semarang)
Asep Ardiyanto (Universitas PGRI Semarang)



Article Info

Publish Date
31 Aug 2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Student Team Archievement Division berbantu media Dadusa tema 3 kelas III SDN Tlogosari Kulon 06. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik true experimental design dan desainnya menggunakan pretest – posttest control group design. Populasi penelitian ini adalah siswa SDN Tlogosari Kulon 06 dengan sample 28 anak siswa kelas III. Sebelum di beri perlakuan rata – rata nilai siswa adalah 75,57 dan setelah di beri perlakuan nilai rata – rata siswa menjadi 85,77. Pada kegiatan pembelajaran sehari-hari terutama pada tema 3 guru hanya menggunakan media video dan metode konvensional. Sehingga, model pembelajaran kooperatif tipe STAD mendapat respon positif dari siswa karena siswa merasa semangat dalam mengikuti pembelajaran dengan berkelompok dan menggunakan bantuan media dadusa. Simpulan dari penelitian ini yaitu model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Archievement Division berbantu media dadusa kelas III SDN Tlogosari Kulon Semarang berpengaruh terhadap hasil belajar pada tema 3 Benda Di Sekitarku kelas III dan mendapat tanggapan positif dari siswa. Devi Liana, R. Pengaruh Model Kooperatif Tipe Student Team Archievement Division berbantu media Dadusa kelas III SDN Tlogosari Kulon 06 Semarang.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

wp

Publisher

Subject

Education Other

Description

Jurnal Wawasan Pendidikan diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan. Terbit dua kali setahun pada bulan Februari dan Agustus dengan fokus jurnal pada pembelajaran dan pendidikan di jenjang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, ...