Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal
Vol 8, No 3 (2022): September 2022

Pengaruh Media Trainer Programmable Logic Control (PLC) Terintegrasi Sistem Pneumatik Di SMK Negeri 5 Batam

Nurwahyu Rindaryati (Universitas Negeri Padang)
Dedy Irfan (Universitas Negeri Padang)
Hasan Maksum (Universitas Negeri Padang)
Hansi Effendi (Universitas Negeri Padang)



Article Info

Publish Date
01 Sep 2022

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan prosedur pengembangan model 4-D (Define, Design, Develop, and Disseminate). Dalam upaya validasi media, Trainer PLC terintegrasi sistem pneumatik diaplikasikan dalam pembelajaran siswa SMK Negeri 5 Batam. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan teknik analisis statistik untuk menguji kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media trainer PLC terintegrasi sistem pneumatik yang dikembangkan. Hasil penelitian ini berupa produk trainer PLC terintegrasi sistem pneumatik. Validasi yang dilakukan terhadap produk hasil penelitian menunjukkan bahwa trainer sudah memenuhi prinsip validitas, dengan tingkat pencapaian 0,95. Prinsip praktikalitas juga sudah terpenuhi dengan 92,44 guru dan 91,69 siswa menyatakan praktis. Pengujian terhadap efektivitas media yang dikembangkan diperoleh kenaikan rata-rata skor nilai naik sebesar 20%. Dapat disimpulkan bahwa media trainer PLC valid, praktis, dan efektif untuk dipakai dalam pembelajaran.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

Aksara

Publisher

Subject

Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal with P-ISSN 2407-8018 (Print), E-ISSN 2721-7310 (Online) is a Peer-reviewed journal published three times published in January, May, September with a peer review process and open access. The Focus and Scope of the journal publishes research articles on ...