Journal On Teacher Education (Jote)
Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education

Analisis Berbagai Faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Adopsi Inovasi Pembelajaran di Masa Pandemi Covid 19

Diana Kusumaningrum (Universitas Islam Raden Rahmat Malang)
Guruh Salafi (SMA Negeri 5 Malang)



Article Info

Publish Date
10 Nov 2022

Abstract

Adanya pandemi Covid 19 menyebabkan desakan dalam bidang pendidikan untuk berinovasi. Pelaksanaan inovasi di sekolah selama pandemi Covid 19 banyak mengalami kendala sehingga menyebabkan tujuan pembelajaran tidak tercapai. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan adopsi inovasi pembelajaran di masa pandemi Covid 19, sehingga dapat memunculan ilmu pengetahuan yang dapat bermanfaat bagi masyarakat luas serta kebijakan dari pihak yang berwenang untuk memperbaiki kondisi dalam bidang pendidikan. Jenis penelitian ini adalah penelitian survey dengan menggunakan teknik random sampling untuk pengambilan sampelnya. Pelaksanaan penelitian dilakukan di 16 sekolah dasar negeri di Kabupaten Malang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor yang mempengaruhi keberhasilan adopsi inovasi pembelajaran di masa pandemi Covid 19 yaitu faktor siswa, orang tua, guru, serta sarana dan prasarana.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

jote

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

The teacher education journal is a place for researchers to develop their competencies in the fields of research, education and community service. This journal is related to the world of general education such as early childhood education, educational psychology, primary school teacher education, ...