Multimedia Pembelajaran Interaktif untuk Guru PAUD

Upik Elok Endang Rasmani (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Sebelas Maret)
Siti Wahyuningsih (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Sebelas Maret)
Novita Eka Nurjanah (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Sebelas Maret)
Jumiatmoko Jumiatmoko (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Sebelas Maret)
Yuanita Kristiani Wahyu Widiastuti (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Sebelas Maret)
Putri Agustina (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Sebelas Maret)

Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Vol 7, No 1 (2023)

Melalui multimedia pembelajaran interaktif proses pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini menjadi lebih bermakna, menyenangkan dan menarik sehingga anak menjadi lebih luas dalam memahami, merasakan seperti kenyataan aslinya, menumbuhkan perhatian atau antusiasme terhadap materi pembelajaran yang disampaikan oleh guru dikelas.  Fakta di lapangan didapatkan kelemahan dalam menerapkan multimedia pembelajaran interaktif hal tersebut dikarenakan kurangnya kemampuan guru dalam penguasaan teknologi dalam melaksanakan pembelajaran dikelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penggunaan media interaktif pada pembelajaran di PAUD. Penelitian ini dilaksanakan selama 6 bulan melalui pendekatan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni data primer dan data sekunder. Partisipan yang terlibat sebanyak 15 orang yang dipilih dengan Teknik Purposive Sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia interaktif sangat diperlukan bagi pendidikan anak usia dini untuk mengembangkan kompetensi guru dan suasana nyaman, menyenangkan dikelas