Jurnal Pengabdian Mandiri
Vol. 2 No. 1: Januari 2023

WORKSHOP PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ITC BAGI GURU SD DI KEC. SUNGAI LALA KABUPATEN INDRAGIRI HULU

Sehatta Saragih (Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Riau)
Putri Yuanita (Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Riau)
Syofni Syofni (Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Riau)
Hesty Marwani Siregar (Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Riau)



Article Info

Publish Date
11 Jan 2023

Abstract

Kemajuan teknologi informasi dalam pembelajaran memberi dukungan positif terhadap kualitas pengelolaan pembelajaran, salah satunya adalah pemanfaatan big data sebagai sumber bahan-bahan pengembangan media. Berdasarkan hasil observasi, dilapangan diperoleh informasi bahwa guru SD di Kec. Sungai Lala belum terampil mengembangkan media pembelajaran secara optimal. Terkait dengan hal ini, maka kami dari Program studi Pendidikan Matematika FKIP UNRI bekerjasama dengan UPTD Kec. Sungai Lala Kab. Indragiri Hulu menaja sebuah kegiatan workshop pengembangan media bagi guru-guru SD se-Kec. Sungai Lala. Adapun hasil kegiatan ini berdasarkan tahapan pelaksanaannya adalah: (1) pada tahap persiapan dihasilkan kebutuhan yang mendasar bagi guru terkait dengan pembelajaran yakni keterampilan membuat media pembelajaran; (2) pada tahap pelaksanaan, dilakukan presentasi materi oleh tim dan latihan mengembangkan media; (3) pada tahap evaluasi dihasilkan respon peserta terhadap pelaksanaan kegiatan, yang disimpulkan bahwa kegiatan workshop memberikan hal baru bagi peserta dalam mengembangkan media pembelajaran.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

JPM

Publisher

Subject

Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Jurnal Pengabdian Mandiri and with printed version of ISSN:2809-8889 and the online version of ISSN:2809-8579 accomodates original research, or theoretical papers. We invite critical and constructive inquiries into wide range of fields of study with emphasis on interdisciplinary approaches that ...