Jurnal Pendidikan dan Konseling
Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling

Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Keterampilan Sosial dan Hasil Belajar Siswa Kelas IX di SMP Negeri 5 Dayun

Rizky Zamiati (Universitas Riau)
Suarman Suarman (Universitas Riau)
R.M. Riadi (Universitas Riau)

Article Info

Publish Date
14 Jan 2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran project based learning efektif dalam meningkatkan keterampilan sosial dan hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu (Quasi Eksperimen) dengan bentuk desain nonequivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX yang berjumlah 40 siswa sedangkan teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan sosial dan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen lebih tinggi daripada kelas kontrol dengan nilai sig. (2 tailed) sebesar 0,000. Dapat disimpulkan bahwa model Project Based Learning Efektif dalam meningkatkan keterampilan sosial dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IX di SMP Negeri 5 Dayun.

Copyrights © 2023




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Website

Abbrev

jpdk

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan ...