Pelatihan Penerapan Metode Open-Ended Untuk Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Siswa Di SMP Negeri 1 Kotapinang

Islamiani Sahfitri (Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Labuhanbatu)
Nurlina Ariani Hrp (Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Labuhanbatu)
Laili Habibah Pasaribu (Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Labuhanbatu)
Amin Harahap (Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Labuhanbatu)
Melinda Melinda (Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Labuhanbatu)
Dana Romadhoni (Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Labuhanbatu)
Pinta Romaito Br Sagala (Pendidikan Matematika, FKIP, Universitas Labuhanbatu)

IKA BINA EN PABOLO : PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Vol 1, No 1: Pengabdian Kepada Masyarakat | Januari 2021

Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk (1) mengetahui adanya peningkatan pemahaman konsep matematika siswa pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) dengan menggunakan metode Open-Ended; (2) untuk mengetahui proses jawaban siswa menggunakan metode open ended dibandingkan dengan menggunakan metode konvensional. Hasil Pengabdian kepada Masyarakat  mengungkapkan bahwa rata-rata siswa yang di ajarkan menggunakan metode open ended lebih meningkat dibandingkan siswa yang di ajarkan menggunakan metode konvensional. Dengan demikian metode open ended dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa (thitung =  26,6> t¬tabel =  5,01).  Hasil dari Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah (1) Terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep di kelas eksperimen yang di ajarkan menggunakan open ended sebesar  93% tergolong kategori tinggi. sedangkan siswa yang di ajarkan menggunakan metode pembelajaran konvensional signifikansi sebesar 73% tergolong kategori sedang. (2) Peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang di ajarkan menggunakan metode Open ended lebih baik daripada siswa yang di ajarkan menggunakan metode konvensional.