Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk Media Pembelajaran di SMP Negeri 2 Kerjo

Saprilia Tri Lestari (Universitas Muhammadiyah Surakarta)
Maya Nur Indah Sari (Universitas Muhammadiyah Surakarta)
Nabilla Putri Jullizir (Universitas Muhammadiyah Jakarta)
Deni Irawan (Universitas Tunas Pembangunan Surakarta)
Sri Lestari (Universitas Muhammadiyah Surakarta)
Primadani Yoga Siwi (Universitas Muhammadiyah Surakarta)
Dian Fitria Ningsih (Universitas Muhammadiyah Surakarta)
Feby Istifarini (Universitas Muhammadiyah Surakarta)
Muhammad Syaifulloh (Universitas Muhadi Setiabudi)

JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS
Vol. 3 No. 01 (2022): Agustus

Pesatnya perkembangan TIK memungkinkan penggunaan metode pembelajaran yang berbeda dan lebih efisien. Penerapan teknologi informasi dalam pendidikan merupakan tantangan nyata dan faktual. Proses pembelajaran yang efektif dan efisien memerlukan strategi pembelajaran yang baik. Untuk dapat merancang dan menyampaikan pembelajaran, Anda perlu memahami strategi mengajar dan menguasai media pengajaran. Pembelajaran yang efektif ditunjukkan dengan bagaimana pembelajaran dapat memenuhi kebutuhan siswa dan tuntutan zaman. Dalam rangka melaksanakan pembelajaran yang kreatif, menarik, dan membantu memvisualisasikan konsep matematika. Mitra menjalani pelatihan pembelajaran menggunakan teknologi informasi dan komunikasi yang didalamnya mencakup pula pembelajaran untuk siswa SMP Negeri 2 Kerjo Selain itu dilakukan pendampingan kepada siswa, agar upaya melaksanakan pembelajaran yang aktif, kreatif, dan menyenangkan dapat terwujud dan berjalan dengan baik.