JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

Analisis Semiotika Pesan Dakwah dalam Film Ajari Aku Islam

Bilkis Aulia (Institut Agama Islam Az-Zaytun Indonesia (IAI AL-AZIS), Indramayu)
Ahmad Ashrof Fitri (Institut Agama Islam Az-Zaytun Indonesia (IAI AL-AZIS), Indramayu)
Alfi Satria (Institut Agama Islam Az-Zaytun Indonesia (IAI AL-AZIS), Indramayu)



Article Info

Publish Date
21 Feb 2023

Abstract

Film merupakan salah satu media komunikasi massa yang kini hadir di tengah-tengah masyarakat. Film Ajari Aku Islam menceritakan kisah cinta beda agama, antara Fidya dan Kenny. Kehadiran film ini menambah daftar film bernuansa religi di Indonesia, dimana film tersebut banyak mengandung pesan dakwah yang ditampilkan di setiap adegan dan percakapan antar aktor. Berdasarkan konteks di atas, maka tujuan dari tulisan ini adalah untuk mengetahui makna denotasi dalam pesan dakwah yang terkandung dalam film Ajari Aku Islam dalam konsep semiotika Roland Barthes? Lalu, apa makna konotasi pesan dakwah yang terkandung dalam film Ajari Aku Islam dalam konsep semiotika Roland Barthes?. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan metode semiotika, artinya penulis mengkaji film Ajari Aku Islam dengan menganalisis adegan-adegannya, dalam hal ini pesan dakwah yang terkandung di dalamnya, baik dari segi denotasi maupun konotasinya. Hasil penelitian menunjukkan beberapa pesan dakwah yang terkandung dalam film Ajari Aku Islam. Film ini sarat dengan pesan-pesan dakwah mengenai ajaran Islam dalam bidang aqidah, syariah dan akhlak, antara lain: mempelajari ilmu agama, iman dan taqwa, cinta manusia kepada Allah, berdzikir kepada Allah, menjalankan sholat, tidak bersentuhan dengan lawan jenis bukan mahram, adzan, tolong menolong, bersikap baik terhadap sesama manusia, adab dalam agama Islam.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...