JPIn : Jurnal Pendidik Indonesia
Vol 5, No 2: Oktober 2022

Efek Pendidikan Kewirausahaan Terhadap Self Efficacy Mahasiswa dalam Bidang Wirausaha

Eliza Ruwaidah (Universitas Pendidikan Mandalika)
Teddy Hartawan (Unknown)
Agus Muliadi (Unknown)



Article Info

Publish Date
31 Oct 2022

Abstract

Studi ini bertujuan untuk mengetahui efek pendidikan kewirausahaan terhadap self efficacy mahasiswa di bidang entrepreneur. Studi ini merupakan penelitian eksploratif dengan subyek penelitian sebanyak 35 mahasiswa pendidikan biologi. Intrumen penelitian yang digunakan adalah angket tertutup dengan jawaban berdegradasi sesuai skala likert yang telah dinyatakan valid. Analisis data penelitian yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan uji regresi linier sederhana pada taraf signifikansi 5%. Hasil studi menunjukkan bahwa (1) persepsi mahasiswa tentang pendidikan kewirausahaan memiliki rata-rata skor sebesar 3,15 dengan kategori Baik dan self efficacy sebesar 3,12 dengan kategori Baik; (2) ada efek pendidikan kewirausahaan terhadap self efficacy mahasiswa dengan nilai F sebesar 22,599 dan nilai signifikansi (p-value) 0,000  lebih kecil dari nilai alpha pengujian 0,05 (0,05); (3) pendidikan kewirausahaan mempengaruhi self efficacy mahasiswa dalam bidang wirausaha sebesar 40,6% dan sisanya dipengaruhi variabel atau faktor lainnya

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

JPIn

Publisher

Subject

Education Other

Description

Jurnal Pendidik Indonesia (JPIn) mempublikasikan artikel kajian teori atau penelitian terkait dengan Pendidikan. JPIn menerima publikasi dari guru-guru (PAUD, SD, SMP, SMA), Dosen, serta dari pemerhati dan peneliti ...