<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi pembelajaran di MIN 1 Bandung yang masih bersifat konvensional sehingga menimbulkan kondisi belajar yang membosankan dan menurunkan motivasi belajar siswa. Penelitiaaan ini bertujuan untuk mengetahu pemahaman siswa pada materi ipa di kelas 5 dengan menggunakan model pembelajaran cooperative jigsaw. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif dengan tekhnik pengumpulan data yakni observasi dan pengumpulan data hasil tes evaluasi peserta didik. Data hasil evaluasi meunjukkan rata-rata nilai siswa yaitu sebesar 81,87 dengan nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 60. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan pemahaman materi pembelajaran siswa kelas 5 di MIN 1 Bandung.]]>
Copyrights © 2023
