Kepemimpinan Transformasional Supervisi Akademik Kepala Sekolah Guna Peningkatan Kinerja guru di MA Bina Karya Hatawano

Nurhasanah Nurhasanah (IAIN Ambon)
Muhammad Kashai Ramdhani Pelupessy (IAIN Ambon)
Rhaishudin Jafar Rumandan (IAIN Ambon)
Nur Fitri Datumboyo (IAIN Ambon)
Anisa Subhan (IAIN Ambon)
Dandi Iyama (IAIN Ambon)

Mangente: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Vol 2, No 2 (2023): PELATIHAN LITERASI, KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DAN KETAHANAN KELUARGA

Kepala sekolah berfungsi baik sebagai manajer dan pengawas, yang memungkinkan dia memiliki dampak terhadap lingkungan. Sesuai dengan tanggung jawabnya, kepala sekolah memiliki kebijakan yang terperinci untuk membawa perubahan mendasar dalam sikap, pengetahuan, keterampilan, dan etos kerja. Metode observasi atau pengamatan digunakan dalam analisis penelitian ini. Sekolah MA Bina Karya Hatawano belum sepenuhnya memahami gaya kepemimpinan transformasional, menurut temuan analisis. Oleh karena itu, memiliki dampak yang signifikan terhadap hasil kinerja guru.