<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi keefektifan strategi kooperatif dalam mengatasi kesulitan membaca Alquran bagi siswa. Metode pemecahan masalah digunakan sebagai pendekatan utama dalam penelitian ini, dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca Al-Quran siswa. Penelitian dilakukan melalui pembelajaran kelompok yang melibatkan 30 orang santri dari sebuah pondok pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi kooperatif mampu mengatasi kesulitan membaca Alquran bagi siswa. Dalam konteks pembelajaran kelompok, siswa dapat saling berkolaborasi dalam memecahkan masalah yang muncul saat membaca Alquran. Proses ini membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap bacaan Al-Quran dan juga memotivasi mereka untuk lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran. Temuan penelitian ini memiliki implikasi penting bagi pendidikan Al-Quran di pesantren. Strategi kooperatif dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif yang efektif dalam mengatasi kesulitan siswa dalam membaca Alquran. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya kerja sama dan kolaborasi dalam pembelajaran al-Qur'an serta kontribusi strategi kooperatif dalam pengembangan pendidikan Islam]]>
Copyrights © 2023
