IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SNOWBALL THROWING DALAM MATA PELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR

Naina Rahma (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta)
Nur Indah Oktaviana (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta)
Putri Nur Fadhilah (6Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta)
Debi Apriliani (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta)
Maey Mulyati (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta)
Arita Marini (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Jakarta)

Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora
Vol. 2 No. 12: Oktober 2023

Artikel ini membahas implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Throwing dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah kepustakaan (library research), dengan pengumpulan data dari berbagai sumber seperti jurnal, buku, dan dokumen terkait. Model Snowball Throwing dirancang untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar peserta didik, berharap berdampak positif pada hasil belajar. Studi pustaka digunakan untuk menggali konsep dan prinsip dasar model ini. IPS di Sekolah Dasar mencakup sejarah dan pengetahuan sosial, mempelajari aspek kehidupan manusia dalam masyarakat serta masalah sosial. Tujuan pembelajaran IPS adalah mencerdaskan masyarakat dengan nilai-nilai moral, etika, dan budaya yang tinggi. Model Kooperatif Snowball Throwing cocok karena mendorong interaksi aktif, kolaborasi dalam kelompok, dan sosialisasi antar peserta didik, sesuai dengan tujuan pembelajaran IPS di Sekolah Dasar.