<![CDATA[Pendidikan Islam tidak terbatas pada dinding-dinding institusi formal; pendidikan Islam dimulai dari rumah keluarga. Di Jawa Tengah, Indonesia, di mana terdapat populasi Muslim yang signifikan, keluarga berperan sebagai guru pertama dan paling berpengaruh dalam hal agama dan moralitas. Penelitian ini mengeksplorasi peran penting keluarga dalam pendidikan Islam dan kontribusinya terhadap pembentukan generasi Islam yang berkualitas di Jawa Tengah. Dengan menggunakan pendekatan metode campuran, penelitian ini menggabungkan survei kuantitatif dan wawancara kualitatif untuk menggali beragam praktik dan tantangan yang dihadapi oleh keluarga. Hasil kuantitatif menunjukkan adanya komitmen yang kuat terhadap keterlibatan keluarga dalam pendidikan Islam, dengan doa harian, pembacaan Al-Quran, dan diskusi tentang prinsip-prinsip Islam sebagai praktik umum. Selain itu, pentingnya nilai-nilai keluarga, seperti saling menghormati, kerendahan hati, dan empati, dalam membentuk perkembangan moral dan etika anak-anak juga digarisbawahi. Namun, tantangan dalam menyeimbangkan nilai-nilai tradisional dengan kehidupan modern, termasuk keterbatasan waktu dan pengaruh media digital, menghadirkan dinamika yang kompleks. Wawasan kualitatif menekankan peran keluarga sebagai guru pertama dan transmisi tradisi budaya yang menumbuhkan rasa identitas dan rasa memiliki. Penelitian ini juga menyoroti adaptasi dan tantangan yang dihadapi keluarga, dengan keluarga yang menyadari perlunya pendekatan inovatif terhadap pendidikan Islam di dunia yang terus berubah. Penelitian ini berkontribusi pada pemahaman yang lebih dalam tentang peran abadi keluarga dalam pendidikan Islam dan menawarkan wawasan tentang bagaimana peran ini berkembang dalam menanggapi tantangan kontemporer. Temuan-temuan ini memiliki implikasi yang luas bagi kebijakan pendidikan, pelestarian budaya, dan pembentukan generasi Islam yang berkualitas di Jawa Tengah dan sekitarnya.]]>
Copyrights © 2023
