AL-MAFAZI: JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT
Vol 1 No 1 (2023): 2023

A KEBIJAKAN PENINGKATAN KUALITAS PENGELOLAAN DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM MELALUI PENERAPAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN SISTEM PENGELOLAAN DATA YANG EFEKTIF

Januariani Januariani (Guru)
Mujamil (UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung)
Abdul Aziz (UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung)



Article Info

Publish Date
15 May 2023

Abstract

Manajemen Pendidikan Islam adalah suatu proses penataan atau pengelolaan lembaga pendidikan Islam yang melibatkan sumber daya manusia muslim dan menggerakkannya untuk mencapai tujuan  pendidikan Islam. Pengelolaan lembaga pendidikan seringkali menghadapi kendala, salah satunya adalah administrasi sekolah yang belum diorganisir dengan  baik,  contohnya  data  sekolah  yang  kurang  dinamis.  Upaya  yang  ditempuh lembaga pendidikan untuk mengatasi kendala ini adalah membentuk Sistem Informasi Manajemen (SIM) yang memanfaatkan teknologi informasi. Pemanfaatan teknologi dalam SIM  bertujuan  memberikan  data  berupa  informasi  kepada  manajemen  setiap  waktu dengan cepat dan tepat sebagai dasar pembuatan keputusan dalam rangka mencapai tujuan organisasi. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian dilakukan di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Tulungagung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pusdamad (Pusat Data Madrasah) selaku pengelola SIM di MAN 1 Tulungagung belum mampu memenuhi sebagian besar kebutuhan informasi semua unit di madrasah. Kendala yang dialami Pusdamad diantaranya disebabkan karena SDM pengelola yang kurang memadai, belum adanya rencana pengembangan, identifikasi kebutuhan, dan prosedur pelaksanaan yang jelas.  Berbagai kendala ini menyebabkan pengelolaan data belum dapat berjalan secara efektif dan efisien.  

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

mpi

Publisher

Subject

Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

AL-MAFAZI: JOURNAL OF ISLAMIC EDUCATION MANAGEMENT is a peer-reviewed journal in the field of Islamic education and is intended to communicate original research and current issues on the subject. This journal is published twice a year, namely in July and December. The editorial staff welcomes ...