Penerapan Media Audio-Visual untuk meningkatkan kemampuan Listening Siswa Kelas VII UPT SMP Negeri 1 Tapung Hilir

Halimatusyakdiah (UPT SMP Negeri 1 Tapung Hilir)

Journal of Innovative and Creativity
Vol. 2 No. 2 (2022)

Penelitian ini dilaksanakan di UPT SMP Negeri 1 Tapung Hilir di Kelas VII yang kemampuan siswanya untuk materi Mendengarkan Bahasa Inggris cukup rendah. Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Audio-Visual dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa. Metode pengumpulan datanya adalah observasi dan tes prestasi belajar. Metode analisis datanya adalah deskriptif baik untuk data kualitatif maupun untuk data kuantitatif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah Audio-Visual dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa. Ini terbukti dari hasil yang diperoleh pada Siklus I adalah 6,3 untuk prestasi belajar. Dari Siklus I ke Siklus II naik menjadi 7,9 untuk prestasi belajar. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran Audio-Visual dapat meningkatkan prestasi belajar.