Jurnal Edukasi Sebelas April
Vol 6 No 2 (2022): JESA - Jurnal Edukasi Sebelas April

PENERAPAN METODE HYPNOTEACHING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PGSD FKIP UNIVERSITAS SEBELAS APRIL


Article Info

Publish Date
26 Jul 2022

Abstract

Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh metode belajar hypnoteaching terhadap motivasi belajar pembelajaran IPA mahasiswa program studi PGSD. Eksperimen dilakukan pada sampel yang terdiri dari 32 orang mahasiswa pada program studi PGSD Universitas Sebelas April (UNSAP). Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian perlakuan metode belajar hypnoteaching, dengan melaksanakan pre test dan post test motivasi belajar mahasiswa. Analisa data penelitian menggunakan uji-t data berpasangan dangan bantuan program SPSS Versi 16.00. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa terdapat pengaruh metode hypnoteaching terhadap motivasi belajar pembelajaran IPA pada mahasiswa program studi PGSD Universitas Sebelas April (UNSAP) Sumedang

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Edukasi Sebelas April
Website

Abbrev

jesa

Publisher

Universitas Sebelas April

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Description

Jurnal Edukasi Sebelas April is a peer-reviewed journal published by LPPM UNSAP & Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UNSAP for information and communication sources for academics (educators), education and learning observers and education practitioners, which is published twice a year in ...