<![CDATA[Penerapan pembelajaran berbasis outdoor learning dalam proses pembelajaran peserta didik memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran dan menghindarkan kejenuhan pada peserta didik pada mata pelajaran IPS di SMPN 2 Bungkal. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi dan efektivitas penerapan pembelajaran berbasis outdoor learning dalam mata pelajaran IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus di SMPN 2 Bungkal dengan fokus pada penerapan pembelajaran berbasis outdoor learning dalam mata pelajaran IPS di SMPN 2 Bungkal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru-guru IPS di SMPN 2 Bungkal telah mengadopsi penerapan pembelajaran berbasis outdoor learning dalam mata pelajaran IPS di SMPN 2 Bungkal. penerapan pembelajaran berbasis outdoor learning dalam mata pelajaran IPS memberikan hasil positif terhadap pemahaman peserta didik, memfasilitasi pembelajaran aktif, dan meningkatkan motivasi belajar untuk terhindar dari kejebuhan dalam belajar. Selain itu, interaksi antara peserta didik dalam penerapan pembelajaran berbasis outdoor learning juga memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan mendalam.Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan pendidikan IPS di tingkat SMP, dengan memberikan wawasan tentang bagaimana penerapan pembelajaran berbasis outdoor learning dalam mata pelajaran IPS dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran, mudah dilakukan oleh guru dan memberikan pengalaman belajar yang lebih menyeluruh bagi peserta didik di SMPN 2 Bungkal. ]]>
Copyrights © 2024
