Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI)
Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (2)

Peran Literasi Membaca dalam Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa STKIP Taman Siswa Bima

Yani, Muhammad (Unknown)



Article Info

Publish Date
30 Jul 2024

Abstract

Studi ini melihat bagaimana mahasiswa di STKIP Taman Siswa Bima dapat meningkatkan kemampuan membaca mereka dan berpikir kritis. Literasi membaca dianggap sebagai pilar utama dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi yang mendukung pembangunan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur. Penelitian ini juga mendukung gagasan bahwa membaca adalah cara paling efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Melalui analisis literatur akademis dan sumber bacaan lainnya, siswa didorong untuk meningkatkan kemampuan mereka untuk berpikir sistematis, menganalisis, dan mengevaluasi secara kritis. Studi ini menekankan bahwa membaca aktif meningkatkan pemahaman mahasiswa, membuka mata mereka, dan memungkinkan mereka membuat argumen yang kuat dan melihat implikasi dari berbagai sudut pandang. Oleh karena itu, kemampuan membaca di STKIP Taman Siswa Bima bukan hanya untuk meningkatkan prestasi akademiknya saja tetapi juga akan membantu mahasiswa menjadi pemikir mandiri tentang kompleksitas dunia modern.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jppi

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Description

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) dengan p-ISSN: 2797-2879 dan e-ISSN: 2797-2860 merupakan jurnal pendidikan dan pembelajaran yang menerbitkan artikel hasil kajian teori dan hasil penelitian dibidang pendidikan dan pembelajaran pada satuan pendidikan sekolah dasar, satuan ...