Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran SKI dengan Menggunakan Media Blog

Lilik Ulfah Chasanah (MAN 4 Kediri)

Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan
Vol 2 No 4 (2022): Volume 2 Nomor 4 : Oktober 2022

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Hasil penelitian menunjukkan Penggunaan media blog pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas XI MIPA-2 Di MA Negeri 4 Kediri Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018/2019, dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Ini dapat diukur berdasarkan hasil observasi dan lembar angket yang diisi pada siklus I dan siklus II, dimana pada siklus I hasil observasi peningkatan motivasi belajar siswa yaitu 44,60%, kemudiaan pada siklus II observasi peningkatan motivasi belajar siswa yaitu 46,3%. Jadi kemampuan peningkatan motivasi belajar siswa berdasarkan hasil observasi siklus I ke siklus II meningkat sebanyak 90,90%. Adapun hasil lembar angket yang diisi oleh siswa pada siklus I mencapai rata-rata 66,87%, kemudian pada siklus II hasil lembar angket mencapai rata-rata 1,23%. Jadi kemampuan peningkatan motivasi belajar siswa berdasarkan hasil angket dari siklus I ke siklus II meningkat sebanyak 82,81%. Adanya peningkatan motivasi belajar siswa menunjukkan efektifnya penggunaan media blog pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam