“Si Kemal”: Video Animasi Literasi Keuangan untuk Anak Prasekolah

Lizza Suzanti (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia,)
Novi Sofia Fitriasari (Sistem Informasi Kelautan, Universitas Pendidikan Indonesia)
Rr Deni Widjayatri (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia,)
Siti Anisa Burairoh (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia,)
Awalia Fajriah (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia,)
Syifa Fauziyah Anwar (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia,)
Indira Sofy Anggraini (Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Pendidikan Indonesia,)

Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Vol 7, No 6 (2023)

Mengenalkan literasi keuangan pada anak prasekolah penting dalam membangun kecakapan hidup dan menyiapkan anak agar terampil mengelola uang di masa datang melalui video animasi yang disesuaikan dengan karakteristik perkembangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video animasi yang diberi nama “Si Kemal”. Si Kemal adalah tokoh utama dalam video animasi merupakan akronim dari literaSI KEuangan optiMAL. Metode penelitian menggunakan RD model Hannafin Peck meliputi 3 fase, yaitu analisa kebutuhan, fase desain, serta pengembangan dan implementasi. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan angket. Partisipan terdiri dari ahli media, ahli materi, guru, dan anak prasekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video animasi “Si Kemal” layak digunakan pendidik untuk mengenalkan literasi keuangan pada anak prasekolah berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi. Respon guru sebagai pengguna memberikan penilaian dalam ketegori sangat baik diukur dari motivasi, kemenarikan, kemudahan, dan kemanfaatan serta dapat diimplementasikan sebagai media yang dapat mengedukasi literasi keuangan.