PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY LEARNING PADA MATERI BOLATANGAN KELAS X DI SMAN 2 PONOROGO KABUPATEN PONOROGO

Enrico Alvista Brilliant Arsyendi (Pascasarjana Universitas Negeri Malang)
Siti Nurrochmach (Pascasarjana Universitas Negeri Malang)
Roesdiyanto Roesdiyanto (Pascasarjana Universitas Negeri Malang)

Gelanggang Pendidikan Jasmani Indonesia
Vol 7, No 1 (2023): Vol 7, No 1, Juni 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran Inquiry Learning yang dikemas dalam buku penunjang pembelajaran dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk kegiatan belajar dan mengajar dalam bentuk online dan offline yang dibuat di Sekolah Menengah Atas (SMA) dan sederajat. Penelitian ini divalidasi oleh 5 ahli yang terdiri dari 1 ahli pembelajaran, 2 ahli materi dan 2 ahli media. Hasil dari penelitian ini adalah (1) validasi ahli pembelajaran 92,50% (sangat valid), (2) validasi ahli materi 81,50% (sangat valid) dan (3) validasi ahli media 97,8% (sangat valid). Berdasarkan hasil validasi terdapat beberapa perbaikan dilakukan berdasarkan perspetif dan rekomendasi dari beberapa ahli, sehingga produk dinyatakan valid dan dapat layak digunakan.