Indonesian Research Journal on Education
Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024

Implementasi Nilai Perjuangan Pahlawan Toraja Melalui Pembelajaran Teks Biografi Kelas XC dengan Pendekatan Etnopedagogi di SMA Kristen Makale

Salamba, Srikandi (Unknown)
Tanduk, Rita (Unknown)
Dewi, Resnita (Unknown)



Article Info

Publish Date
10 Jul 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) implementasi nilai perjuangan Pahlawan Toraja dalam pembelajaran teks biografi kelas XA di SMA Kristen Makale; (2) kendala dan upaya dalam penerapan nilai perjuangan Pahlawan Toraja dalam pembelajaran teks biografi kelas XC di SMA Kristen Makale. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Sedangkan sumber data dalam penelitian ini yaitu diambil dari penerapan guru tentang implementasi nilai kearifan lokal dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Kristen Makale. Hasil penelitian ini yaitu (1) implementasi nilai perjuangan Pahlawan Toraja dalam pembelajaran teks biografi kelas XC di SMA Kristen Makale yaitu tentang nilai perjuangan yang terdapat pada Pahlawan Toraja dalam pemertahanan bangsa atau daerahnya; (2) kendala dan upaya dalam penerapan nilai perjuangan Pahlawan Toraja dalam pembelajaran teks biografi kelas XC di SMA Kristen Makale meliputi: a) hal-hal apa saja yang menjadi kendala siswa dalam menentukan nilai perjuangan Pahlawan Toraja; b) langkah-langkah yang dilakukan guru agar siswa dengan mudah menentukan nilai-nilai perjuangan yang terdapat pada Pahlawan Toraja.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

irje

Publisher

Subject

Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Description

Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts ...