Didaktika
Vol 2, No 1 (2022): Didaktika

Metode Bermain Menggunakan Permainan Ular Tangga untuk Mengendalikan Emosi dan Perilaku Agresif Siswa

Ramadhini, Nekita Idfi Coster (Unknown)
Chudari, Ima Ni'mah (Unknown)



Article Info

Publish Date
07 Mar 2022

Abstract

Emosi dan sikap agresif merupakan salah satu bagian yang paling penting dari manusia, karena melalui emosi seseorang mampu mengekspresikan perasaannya, selain itu juga pada setiap aspek perkembangan manusia pasti terdapat perkembangan emosi didalamnya.Guru memainkan peran penting dalam memungkinkan siswa untuk mengontrol emosi dan sikap agresif. Salah satu upaya yang diharapkan bisa membantu mengendalikan emosi dan perilaku agresif siswa adalah dengan cara metode bermain menggunakan permainan ular tangga. Metode yang akan digunakan untuk pengkajian ini studi literatur atau studi pustaka. Data yang diperoleh dikompulasi, dianalisis, dan disimpulkan sehingga mendapatkan kesimpulan mengenai studi literature. Hasil penelitian juga menunjukan bahwa metode bermain dengan menggunakan permainan ular tangga mampu mengendalikan emosi dan sikap agresif yang dialami oleh siswa sekolah dasar.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

didaktika

Publisher

Subject

Education Social Sciences Other

Description

Didaktika (e-ISSN: 2775-9024) adalah jurnal ilmiah open akses yang secara berkala yang diterbitkan oleh Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang. Didaktika diterbitkan empat kali satu tahun (Maret, Juni, September, dan Desember) yang mempublikasikan hasil penelitian orisinal tentang pendidikan ...