Cemara Education and Science
Vol. 2 No. 3 (2024): Vol II. Edisi III. Tahun 2024

Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Teknologi Artificial Intelegence (AI): Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Teknologi Artificial Intelegence (AI)

Pamungkas, Fatuurahman (Unknown)
Abdul Fattah Nasution (Unknown)
Muhammad Abdillah Khairi (Unknown)
Muhammad Rizki Maulana (Unknown)



Article Info

Publish Date
31 Aug 2024

Abstract

Seiring berjalannya waktu, perkembangan teknologi tentunya akan membawa perubahan dalamkehidupan khususnya dalam dunia pendidikan yang juga akan terus berkembang. Pasal inibertujuan untuk menjelaskan peran teknologi pendidikan dalam meningkatkan mutu pendidikan diera progresif ini. Oleh karena itu, kita berharap para teknolog pendidikan tidak lagi ragu dantertarik untuk beradaptasi dan mampu memanfaatkan teknologi dengan segala manfaatnya dalamkehidupan pendidikan. Dalam penulisan artikel ini kami menggunakan metode telaah dokumen(library research), dimana para peneliti mengumpulkan dokumen-dokumen terkait penelitian daribuku, majalah, artikel ilmiah, dan dokumen data serta pemberitaan media massa denganmendeskripsikan dan menginterpretasikan data. Berdasarkan pembahasan dapat disimpulkanbahwa teknologi pendidikan diciptakan untuk. memecahkan permasalahan pembelajaran dengancara memfasilitasi dan memberikan alternatif dan inovasi baru dalam dunia pendidikan. Dengandemikian, teknologi pendidikan dapat memfasilitasi tercapainya atas tujuan pendidikan.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

ces

Publisher

Subject

Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Focus and Scope Cemara Education and Science (CES) menerbitkan artikel-artikel di bidang pendidikan yang melaporkan penelitian empiris tentang topik-topik penting lintas konteks pendidikan, dalam hal desain dan temuan penelitian. Ruang lingkup Cemara Education and Science (CES) meliputi: Pendidikan ...