JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023

Pengaruh Permainan Tebak Gambar terhadap Kemampuan Bahasa Ekspresif Dikelompok A pada TK Kemala Bhayangkari 20 Cabang Pangkep

Basri, Hasrawia (Unknown)
Asti, A. Sri Wahyuni (Unknown)
Amal, Azizah (Unknown)



Article Info

Publish Date
19 Nov 2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan tebak gambar terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak dikelompok A pada TK kemala bhayangkari 20 cabang pangkep. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimen Design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 20 anak TK kemala bhayangkari 20 cabang pangkep. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri dari analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non parametrik.. Berdasarkan hasil penelitian uji diperoleh Asym (2-tailed) = 0,10 < 0,05 maka H1 diterima dan H0 ditolak.yaitu ada perbedaan rata- rata tingkat kemampuan bahasa ekspresif TK kemala bhayangkari 20 cabang pangkep. Dari hasil analisis statistik deskriptif dapat dibuktikan hipotesis penelitian yang telah dirumuskan yaitu jika ada perbedaan rata-rata kemampuan bahasa ekspresif dikelompok A pada TK Kemala Bhayangkari maka H0 ditolak dan H1 diterima yaitu ada pengaruh pengaruh permainan tebak gambar terhadap kemampuan bahasa ekspresif anak dikelompok A pada TK kemala bhayangkari 20 cabang pangkep.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...