JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024

Koreografi Tari Indang Kreasi Versi Sanggar Seni Binuang Sati di Nagari Lubuk Alung Kecamatan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman

Herman, Hanifah (Unknown)
Desfiarni, Desfiarni (Unknown)



Article Info

Publish Date
18 Feb 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis Koreografi Tari Indang Kreasi versi Sanggar Seni Binuang Sati di Nagari Lubuk Alung Kecamatan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Instrumen penelitian adalah peneliti sendiri dan dibantu dengan alat pendukung seperti alat tulis dan kamera. Data dikumpulkan dengan teknik studi pustaka, pengamatan dan wawancara. Langkah-langkah menganalisis dilakukan melalui pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koreografi tari Indang Kreasi Versi Sanggar Seni Binuang Sati memuat elemen komposisi tari yaitu, tema, gerak, desain lantai, penari, musik, kostum, tata rias, properti, tempat pertunjukan, desain dramatik, dan desain kelompok. Tema Tari Indang Kreasi Versi Sanggar Seni Binuang Sati bersumber dari Tari Indang tradisi. Gerak tari dikembangkan menjadi 15 macam gerak. Desain lantai pengembangan dari garis lurus. Jumlah penari sekitar 5-9 orang. Alat musik menggunakan alat-alat seperti jimbe, gandang, bansi. Properti menggunakan properti Rapa’I. Kostum berupa pakaian khas Minangkabau. Riasan menggunakan rias cantik. Desain dramatik termasuk desain dramatik kerucut tunggal. Komposisi kelompok mendominasi kelompok serempak yang ditandai dengan ragam gerak yang sama ditarikan oleh penari.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...