LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran
Vol 4 No 2 (2024): LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran

Memahami Pesan dalam Film Laskar Pelangi 1 dengan Tinjauan Semiotik

Haq, Isnaini Mutiara (Unknown)
Rahma, Naswa Syafira (Unknown)
Febriani, Septi (Unknown)
Arfianti, Suci Dian (Unknown)
Arochman, Taufik (Unknown)



Article Info

Publish Date
26 May 2024

Abstract

Film Laskar Pelangi merupakan salah satu film adaptasi bertemakan pendidikan yang populer di Indonesia. Untuk itu banyak pesan yang dapat diambil dari film “Laskar Pelangi” tersebut, pesan tersebut dapat kita ambil dari beberapa aspek, salah satunya adalah menggunakan tinjauan semiotik. Tujuan pembuatan artikel ini adalah untuk mengkaji pesan yang terkandung dalam film “Laskar Pelangi 1” berfokus pada elemen semiotik dengan mengurai tanda-tanda, simbol, dan makna dalam konteks film guna menyoroti makna yang mungkin terlewatkan. Kajian ini menggunakan studi literatur. Penulis melakukan analisis secara mendalam terhadap konteks sejarah dan budaya dalam film untuk memahami penggunaan semiotik dalam konteks yang lebih luas lagi. Teknik pengumpulan data melibatkan penelusuran elemen semiotik yang didapatkan langsung dari film dengan didukung oleh studi literatur yang terkait dengan teori semiotik dan studi literatur film. Hasil dari kajian artikel ini adalah film "Laskar Pelangi" menunjukkan bahwa film ini memanfaatkan berbagai simbol dengan makna masing-masing yang dapat ditinjau secara semiotik. Kesimpulan yang dapat diambil yaitu film "Laskar Pelangi 1" dengan tinjauan semiotik mengungkapkan keragaman simbol yang masing-masing membawa makna penting serta memikat penonton melalui penggunaan simbolisme yang dalam dan bermakna. Kata Kunci: Film, Laskar Pelangi, Semiotika.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

LITERATUR

Publisher

Subject

Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

LITERATUR: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran is published by IPM2KPE as an information and communication media for practitioners, researchers and academics who are interested in the field of language science, literature and teaching, language teaching and ...