Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024

PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN GURU DALAM MENGEMBANGKAN KURIKULUM, BAHAN AJAR, DAN PENGELOLAAN KELAS DI SMPK WONDER SCHOOL MANADO

Jemmy, Jemmy (Unknown)
Sidabutar, Monang P. (Unknown)



Article Info

Publish Date
06 Feb 2024

Abstract

Program Kuliah Pengelolaan Pembelajaran Terstruktur (KPPT) di SMPK Wonder School Manado adalah inisiatif dari Sekolah Teologi Baptis Indonesia untuk meningkatkan standar pendidikan di Kabupaten Minahasa Utara, Sulawesi Utara. Tujuan program ini adalah menghasilkan lulusan yang lebih berkualitas dengan fokus pada perbaikan kualitas pendidikan dasar. Melalui metode seperti ceramah, diskusi, simulasi, pendampingan, dan pengamatan, KPPT memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada sepuluh guru dan kepala sekolah dari SMPK Wonder School untuk mengembangkan dan menerapkan kurikulum berbasis kompetensi, serta teknik pengajaran dan manajemen kelas yang efektif. Dampak dari program KPPT adalah pemahaman yang lebih dalam tentang peran penting guru dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan mengembangkan kurikulum. Para guru yang mengimplementasikan kurikulum baru ini telah berhasil menghadapi tantangan pendidikan di wilayah tersebut dengan hasil yang positif. Secara keseluruhan, program KPPT telah memberikan kontribusi penting dalam upaya peningkatan standar pendidikan di Sulawesi Utara.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

cdj

Publisher

Subject

Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Public Health

Description

ommunity Development Journal : Jurnal Pengabdian masyarakat di terbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Universitas Pahlawan yang berisikan tentang hasil-hasil kegiatan pengabdian dan pemberdayaan masyarakat berupa penerapan berbagai bidang ilmu diantaranya Kesehatan, ...