Cendikia Pendidikan
Vol. 4 No. 4 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan

IMPLEMENTASI EDUPRENEURSHIP DAN KONSEP METODE BELAJAR BLENDED LEARNING PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM AR ROSYID

Shofi Luthfiana (Unknown)



Article Info

Publish Date
21 May 2024

Abstract

Edupreneurship adalah inovasi pembaharuan khususnya pada bidang pendidikan agar tidak menjadikan kuantitas yang banyak tanpa capaian yang baik dan berkualitas. Akan tetapi dapat menghasilkan lulusan yang berkualitas, bermutu, dan punya daya saing tinggi untuk memberikan kontribusi positif dan mampu bermanfaat bagi banyak orang. Edupreneurship juga merupakan jawaban pada permasalahan yang sedang dihadapi oleh bangsa Indonesia saat ini, Hal itu dapat menciptakan sumberdaya manusia (SDM) unggul, kreatif, mandiri, inovatif, dan bermental wirausaha sehingga angka pengangguran dan keterbelakangan ekonomi dapat terminimalisir. Entrepreneur yang sering disebut dengan wirausahawan merupakan seseorang yang memiliki keinginan untuk mengembangkan keterampilan berkreasi, menciptakan karya, mempunyai jiwa visioner, mempunyai kemandirian dalam dirinya, dan berani mengambil resiko. Blended learning merupakan salah satu model pembelajaran inovatif yang mengintegrasikan teknologi sesuai dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21 dan relevan dengan pembelajaran masa covid-19, namun di Indonesia khususnya belum banyak yang mengimplementasikan model pembelajaran blended learning.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

sindorocendikiapendidikan

Publisher

Subject

Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics

Description

Sindoro: Cendikia Pendidikan. Jurnal ini terbit tiap bulan dalam setahun. Jurnal ini termasuk jurnal open acces yang memungkinkan penulis dari berbagai lintas dapat elaborasi untuk menulis di jurnal ini. Jurnal ini merupakan buah pemikiran dari terhadap bidang Ilmu khususnya Pendidikan. Jurnal ini ...