Jurnal Adijaya Multidisiplin
Vol 2 No 03 (2024): Jurnal Adijaya Multidisiplin (JAM)

Analisis Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Berbasis Kearifan Lokal Permainan Tradisional di SD Negeri Sembungan

Natasah, Sintia (Unknown)
Purnomo, Heru (Unknown)
Perwitasari, Ningrum (Unknown)



Article Info

Publish Date
04 Jul 2024

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana SD Negeri Sembungan melaksanakan Proyek Penguatan Profil Siswa Pancasila. Siswa kelas satu dikenalkan dengan konsep kearifan lokal yang dikontekstualisasikan melalui permainan tradisional sesuai usia. Berikut tujuan dari Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila bagi pelajar Pancasila: Kebhinekaan Global, Kemandirian dan Gotong Royong. Pemilihan kontekstualisasi berupa Permainan Tradisional menjadi salah satu inisiatif untuk melibatkan siswa dalam pelestarian warisan budaya. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif, pengumpulan data melalui dokumentasi, wawancara, dan observasi sebelum menarik kesimpulan dari deskripsi kualitatif. Siswa hendaknya dibentuk menjadi individu yang benar-benar mewujudkan Profil Siswa Pancasila melalui Proyek Penguatan Profil Siswa Pancasila di SD Negeri Sembungan.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jam

Publisher

Subject

Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Adijaya Multidisiplin Jurnal adalah jurnal yang menerbitkan artikel penelitian yang mencangkup multidisiplin, yang meliputi : Imu Manajemen, Humaniora dan ilmu sosial, ilmu politik kontemporer, ilmu pendidikan, ilmu agama dan filsafat, ilmu teknik, bisnis dan ekonomi, Koperasi, teknologi, ilmu ...