JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling
Vol 2, No 2 (2024): Agustus 2024

Upaya Meningkatkan Hasil Menulis Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Dengan Model Pembelajaran Brainstorming di SDN 1 Selajambe

Nurshofa, Salwa (Unknown)
Rohima, Armila Aulia (Unknown)
Alfarizi, Agil Ario (Unknown)
Yusup, Rinaldi (Unknown)

Article Info

Publish Date
31 Jul 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas model pembelajaran Brainstorming dalam meningkatkan hasil menulis siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Selajambe sebanyak 28 siswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode brainstorming mata pelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan hasil menulis siswa yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar siswa, yaitu pra siklus (64,29%), siklus I (78,57%), siklus II (100%).

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling
Website

Abbrev

jamparing

Publisher

CV. Rayyan Dwi Bharata

Subject

Economics, Econometrics & Finance Education Physics Social Sciences

Description

JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling bertujuan untuk mempublikasikan hasil penelitian asli dan review hasil penelitian tentang; 1. Akuntansi 2. Ekonomi 3. Bisnis 4. Manajemen 5. Pajak 6. Pariwisata 7. Sosial-Budaya 8. Pendidikan/Pembelajaran 9. ...