Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra
Vol. 3 No. 2 (2024): Maret 2024

Keterbacaan Cerita Rakyat Patahnya Gunung Daik Berbasis Tradisi Hutan

Doda, Lexminander Budi Kurniawan A. (Unknown)
Sabarani (Unknown)



Article Info

Publish Date
29 Mar 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil uji keterbacaan cerita rakyat ‘Bakat dan Perepat’ dalam ‘Patahnya Gunung Daik: Kumpulan Cerita Rakyat Kepulauan Riau’ menggunakan modifikasi Indeks Fog. Penelitian ini menggunakan metode perpustakaan. Oleh karena itu, teknik dokumentasi yakni sumber tertulis cerita rakyat yang berjudul ‘Bakat dan Perepat’ yang termuat dalam buku ‘Patahnya Gunung Daik: Kumpulan Cerita Rakyat Kepulauan Riau’ digunakan dalam penelitian ini. Instrumen kedua adalah pedoman observasi yang berisi indikator terkait dengan pengumpulan dan analisis keterbacaan cerita ‘Bakat dan Perepat’. Instrumen lainnya adalah daftar cek-ricek guna triangulasi waktu untuk setiap data yang dikumpulkan dan yang dianalisis. Analisis keterbacaan teks cerita rakyat menggunakan modifikasi indeks Fog. Hasil penelitian: 1) cerita rakyat ‘Bakat dan Perepat’ dalam buku ‘Patahnya Gunung Daik: Kumpulan Cerita Rakyat Kepulauan Riau’ menghasilkan indeks bernilai 4,6 yang bermakna teks mudah dibaca oleh siswa SD sehingga untuk pembaca yang berada di jenjang pendidikan lebih tinggi lebih mudah lagi membaca teks berkenaan; 2) cerita rakyat ‘Bakat dan Perepat’ dalam buku ‘Patahnya Gunung Daik: Kumpulan Cerita Rakyat Kepulauan Riau’ menghasilkan indeks bernilai 6,7 yang bermakna teks mudah dibaca oleh siswa SMA sehingga untuk pembaca yang berada di jenjang pendidikan lebih tinggi lebih mudah lagi membaca teks berkenaan.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

jp

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Description

Jurnal PEMBAHAS (Pembelajaran Bahasa dan Sastra) [p-ISSN 2809-5367][e-ISSN: 2809-6355] has the aim to develop and disseminate science and technology through scientific articles on the results of research and study of concepts or theories in an effort to enrich the scientific realm in the field of ...