Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Vol. 5 No. 1 (2024): Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab

Pengaruh Penguasaan Bahasa Arab Terhadap Kemampuan Menghafal Al-Qur’an

Maulida, Nurma (Unknown)
Agus Mulyana, Muhammad (Unknown)
Syamsudin , Didin (Unknown)



Article Info

Publish Date
31 Jan 2024

Abstract

Eksistensi manusia sebagai makhluk berbudaya dan beragam ini dilihat dari realitas bahasa dalam kehidupannya. Bahasa arab merupakan ungkapan berupa kalimat-kalimat yang menggunakan huruf hijaiyah yang biasa digunakan oleh bangsa Arab. Al-Qur’an merupakan kalamullah yang diturunkan kepada nabi Muhammad Saw. Melalui malaikat Jibril dan dijadikan sebagai pedoman hidup manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penguasaan Bahasa Arab terhadap kemampuan menghafal Al-Qur’an Santri, mempelajari Bahasa Arab dengan baik serta belajar memahaminya akan membantu kita dalam menghafal dan menguasai Al-Qur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan analisis regresi sederhana. Populasi dalam penelitian ini adalah santri kelas II dengan jumlah sampel 25 santri. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner, dengan perhitungan skor menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukan bahwa berdasarkan teknik statistic terdapat pengaruh positif variabel bebas terhadap variabel terikat sebesar 0,081% sedangkan sisanya 99,9% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Adapun persamaan regresi dari penelitian ini adalah Y= 34,221 + 0,281X yang mana jika penguasaan Bahasa Arab bertambah maka kemampuan menghafal Al-Qur’an santri bertambah

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

tatsqifiy

Publisher

Subject

Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Tatsqify: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab is a peer-reviewed journal on Arabic education. This journal is published by Djuanda University Bogor. Editors welcome scholars, researchers and practitioners of Arabic Education around the world to submit scholarly articles to be published through this ...