Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Vol. 5 No. 1 (2024): Oktober

Menjelajahi Potensi Media Sosial dalam Memperkaya Literasi Politik Generasi Muda: Tinjauan Pustaka

Jannah, Miftahul (Unknown)
Sukmana, Oman (Unknown)
Susilo, Rachmad Kristiono Dwi (Unknown)



Article Info

Publish Date
06 Oct 2024

Abstract

Literasi politik generasi muda menjadi isu penting dalam menjaga keberlanjutan partisipasi politik yang sehat dan bertanggung jawab di masa depan. Media sosial, dengan jangkauannya yang luas dan sifatnya yang interaktif, berpotensi menjadi sarana efektif untuk meningkatkan literasi politik di kalangan generasi muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam peran media sosial dalam meningkatkan literasi politik generasi muda serta mengidentifikasi strategi efektif untuk mengoptimalkan potensi media sosial dalam hal ini. Metode penelitian yang digunakan adalah literatur review dengan menganalisis artikel jurnal, buku, dan laporan penelitian terkait. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial memiliki peran penting dalam meningkatkan akses informasi politik, memfasilitasi diskusi dan pertukaran ide, serta mendorong aktivisme politik secara online. Namun, tantangan seperti misinformasi, polarisasi pendapat, dan regulasi yang belum memadai juga perlu diatasi. Strategi yang direkomendasikan meliputi pendidikan literasi media, kolaborasi antara pemangku kepentingan, penyediaan konten yang akurat dan berimbang, serta moderasi yang efektif dalam diskusi online.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

aksiologi

Publisher

Subject

Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Description

Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial merupakan Jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Indonesian Journal Publisher, ISSN ONLINE 2747-2752 , Portal ISSN ISSN Print 2774-5686. Proses telaahnya Double Peer Review untuk publikasi artikel ilmiah di bidang pendidikan dan ilmu sosial, yang terbuka ...