Pengembangan Media Flash Card ABC untuk Membaca Permulaan Kelas I SD

Faradilla Ardheane Gustin (Universitas PGRI Madiun)
Tiara Intan Cahyaningtyas (Universitas PGRI Madiun)
Apri Kartikasari (Universitas PGRI Madiun)

Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Vol 5 (2024): Transformasi Pembelajaran Pada Pendidikkan Dasar Integrasi Computational Thinking

Kegiatan pembelajaran  terjadi antara  guru dan siswa, dengan tujuan agar siswa dapat memahami materi pembelajaran. Kesesuaian dan inovasi media perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca permulaan agar siswa tidak jenuh dan bosan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Flash Card ABC untuk membaca permulaan kelas I SD. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development dengan menerapkan model ADDIE. Penelitian ini melibatkan siswa kelas I SD PLUS Darussalam sebanyak 17 orang. Pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, validasi ahli materi, media, bahasa, angket respon guru, dan siswa. Berdasarkan hasil validasi ahli materi mendapatkan nilai  90,7%, ahli media memperoleh nilai 87,8%, ahli bahasa memperoleh nilai 87,4%. Berdasarkan hasil penilaian para ahli menunjukkan pengembangan media Flash Card ABC untuk membaca permulaan layak digunakan di SD dan mampu mencapai tujuan penelitian.