Penerapan Model Discovery Learning pada Pembelajaran IPA Materi Sistem Ekskresi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 6 Tombolopao Satap Mapung

Najmawati Najmawati (Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Biologi Universitas Negeri Makassar)
Hartono Hartono (Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar)
Nurhayati Nurhayati (SMP Negeri 6 Tombolopao Satap Mapung)

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk ningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VIII pada materi Sistem Ekskresi melalui model pembelajaran Discovery Learning. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMPN 6 Tombolopao Satap Mapung sebanyak 20 orang. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus, masing-masing siklus 1 kali pertemuan. Setiap pertemuan terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan aktivitas guru dalam kegiatan pembelajaran disetiap siklusnya, terdapat peningkatan aktifitas pesera didik dan peningkatan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan model pembelajaran discovery learning