Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran
Vol. 5 No. 2 (2023): JURNAL PEMIKIRAN DAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (JP-3)

Peningkatan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning di SMA Negeri 4 Gowa

Widyawati Jafar (Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Biologi Universitas Negeri Makassar)
Andi Asmawati Aziz (Jurusan Biologi Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar)
Adolfina Doppeng (SMA Negeri 4 Gowa)



Article Info

Publish Date
17 Sep 2023

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Biologi pada materi kingdom animalia melalui model pembelajaran Discovery Learning. Subjek penelitian ini adalah 37orang siswa kelas X IPA 1 pada semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang masing-masing siklus I terdiri dari dua kali tatap muka dan siklus II terdiri dari satu kali tatap muka. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui kegiatan berupa: (a) perencanaan tindakan; (b) pelaksanaan tindakan; (c) pengamatan tindakan; dan (d) refleksi. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar Berdasarkan hasil setiap siklus, maka secara keseluruhan telah terjadi peningkatan hasil belajar dari silklus 1 baik pada nilai rata-rata kelas maupun persentasi ketuntasan, dimana penelitian mencapai kriteria keberhasilan saat baik nilai rata-rata kelas maupuan prosentasi ketuntasan mencapai kriteria keberhasilan, 90% yaitu pada siklus II sebesar 88 untuk rata-rata kelas dan 100% untuk persentase ketuntasan.Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPA 1 SMA Negeri 4 Gowa pada mata pelajaran Biologi.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

Pendidikan

Publisher

Subject

Education

Description

Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran (JP-3) merupakan media publikasi karya ilmiah yang diterbitkan oleh Rayhan Intermedia. Jurnal ini diterbitkan dalam rangka untuk mempromosikan dan menyebarluaskan pengetahuan serta teknologi yang berhubungan dengan pembelajaran dan dunia pendidikan ...