PUZLINA: INOVASI PUZZLE TARIAN ADAT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SEKOLAH DASAR UNTUK PELESTARIAN BUDAYA INDONESIA BERBASIS AUGMENTED REALITY

Najwa Novita Wahyu Melia (Universitas Negeri Malang)
Alia Damayanti (Universitas Negeri Malang)
Inas Firnanda (Universitas Negeri Malang)
Ahmad Fauzi (Universitas Negeri Malang)
Arum Maqfiroh (Universitas Negeri Malang)
Jelita Dinda Astari (Universitas Negeri Malang)
Nailah Zahroh Qurrotun A’yun (Universitas Negeri Malang)
Rizky Martiningrum (Universitas Negeri Malang)

Civilia: Jurnal Kajian Hukum dan Pendidikan Kewarganegaraan
Vol. 3 No. 2 (2024): Civilia: Jurnal Kajian Hukum dan Pendidikan Kewarganegaraan

Zaman sudah mulai berkembang, teknologi sudah mulai modern hal tersebut memberikan keuntungan bagi penduduk Indonesia. Kemajuan teknologi ini memiliki dampak signifikan bagi anak muda di Indonesia. Meskipun perkembangan ini memberikan keuntungan seperti, akses terhadap informasi dan pengetahuan, ini juga mengakibatkan pengaruh budaya asing yang kuat terutama dari budaya barat, yang sering kali mengalihkan perhatian anak muda khususnya anak sekolah dasar yang masih tahap pembelajaran dan harus dikuatkan rasa nasionalismenya. Oleh karena itu peneliti membuat inovasi “PUZLINA: Inovasi Puzzle Sebagai Media Pembelajaran Budaya Indonesia Berbasis Augmented Reality”. Produk utama dari media pembelajaran ini yaitu berupa puzzle yang terintegrasi oleh augmented reality dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep pembelajaran yang menyenangkan terkait dengan pembelajaran budaya Indonesia. PUZLINA ini didalamnya terdapat keanekaragaman budaya Indonesia dari sabang sampai merauke. Media pembelajaran ini diharapkan dapat meningkatkan semangat peserta didik dalam mempelajari budaya Indonesia