JSES
Volume 3 Nomor 2 2022

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT DAN MEDIA REALIA TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI IPA DI KELAS V SEKOLAH DASAR

Arna Juwairyah (Universitas Sulawesi Tenggara)

Article Info

Publish Date
16 Nov 2022

Abstract

Tujuan penelitian ini mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPA yang diajarkan menggunakan model PBL berbantuan media powerpoint dan media realia. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasieksperimental). Berdasarkan hasil penelitian Terdapat pengaruh keterampilan berpikir kritis dengan menggunakan model PBL berbantuan media powerpoint dan media realia, Nilai rata-rata N-Gain ketampilan berpikir kritis  peserta didik pada kelas yang menggunakan model PBL berbantuan media powerpoint lebih tinggi secara signifikan dari pada peserta didik yang menggunakan model PBL berbantuan media realia, hal ini berdasarkan nilai rata-rata N-Gain kelas model PBL berbantuan media powerpoint lebih tinggi yaitu 0,58 dari pada kelas model PBL berbantuan media realia yaitu 0,48.Kata Kunci: Pengaruh BPL Berbantuan Media Powerpoint dan Media Realia

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JSES
Website

Abbrev

JSES

Publisher

Universitas Sulawesi Tenggara

Subject

Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

JSES: Jurnal Sultra Elementary School with e-ISSN: 2716-036X is an open access journal published by the Elementary School Teacher Education Study Program dedicated to publishing educational research results based on scientific research and literature studies in the field of educational science that ...