JURNAL PENDIDIKAN SAINS SOSIAL DAN AGAMA
Vol. 7 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan, Sains Sosial dan Agama

Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Iii Pada Subtema 3 Perubahan Wujud Benda Di SD Negeri 091626

Delima Sipayung (Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia)
Juni Agus Simaremare (Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar)
Sunggul Pasaribu (Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia)



Article Info

Publish Date
02 Dec 2024

Abstract

Penelitian. ini bertujuan untuk mengetahui: Pengaruh Model.Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa kelas III pada. Subtema 3 Perubahan Wujud Benda di SD Negeri 091626 Bandar Maratur T.A 2022/2023. Penelitian.ini merupakan.penelitian.kuantitatif.dengan menggunakan.metode eksperimen. Populasi.penelitian.ini adalah seluruh siswa.kelas III SD Negeri 091626 Bandar Maratur T.A 2022/2023 sebanyak 28 siswa. Sedangkan yang menjadi.sampel.dalam.penelitian ini sebanyak 28 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes Pretest dan tes Posttest yang telah dilakukan uji validasi dan reliabilitas. Hasil penelitian pada taraf 0,05 menunjukan bahwa: Adanya.pengaruh model discovery learning terhadap hasil.belajar siswa kelas III pada Subtema 3 Perubahan Wujud Benda di SD Negeri 091626 Bandar Maratur. Berdasarkan pengujian informasi nilai posttest dengan menggunakan uji-t, dapat diketahui bahwa thitung lebih besar dari ttabel, dengan nilai 17,630 lebih besar dari 2,05183 maka Ha diterima sehingga disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang sangat mencolok antara peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dan hasil pembelajaran yang tidak menggunakan model pembelajaran Discovery Learning.

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

PSSA

Publisher

Subject

Religion Humanities Education Other

Description

JURNAL PENDIDIKAN, SAINS SOSIAL, DAN AGAMA is a double-blind peer-reviewed scientific open access journal. The journal is dedicated to publishing research articles focusses on: 1. Teaching method 2. Instructional methods 3. Instructional strategy 4. Instructional materials development 5. Experiment, ...