CHEDS: Journal of Chemistry, Education, and Science
Vol 8, No 2 (2024)

KAJIAN LITERATUR : PROJECT BASED LEARNING (PjBL) PADA PEMBELAJARAN KIMIA DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

Simangunsong, Ari Putra Wijaya (Unknown)
Islami, Agustina Amalia (Unknown)
Asiyah, Mely Nor (Unknown)
Ridwansyah, Muhammad (Unknown)
Rahmadani, Agung (Unknown)



Article Info

Publish Date
14 Dec 2024

Abstract

Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) merupakan model pembelajaran yang melibatkan peran aktif peserta didik. Pembelajaran berbasis proyek memberikan peserta didik untuk berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran dan membantu memperoleh pengetahuan dan wawasan baru berdasarkan makna pembelajaran yang diperoleh dengan tujuan pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik dan meningkatkan keaktifan dan kerjasama dalam pembelajaran. untuk mengeksplorasi dan memperdalam pelajaran dengan menyelidiki isu-isu dan pertanyaan yang relevan dan penting. Tinjauan pustaka ini menggunakan tinjauan pustaka naratif. Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) dalam pembelajaran kimia merupakan pembelajaran dimana siswa dapat belajar dengan mengerjakan suatu proyek dengan kemampuan dan pemahaman siswa terkait konsep dan materi kimia untuk melihat hasil belajar yang maksimal dalam proses pembelajaran.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

CHEDS

Publisher

Subject

Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Materials Science & Nanotechnology

Description

Journal of Chemistry Education and Science (CHEDS) adalah jurnal yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Islam Sumatera Utara secara berkala pada bulan Juni dan Desember pada setiap tahunnya. Jurnal ilmiah ini berisi hasil pemikiran, ide, dan gagasan dari penelitian ...