MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA STIKER PUZZLE DI KELAS V SDN KALIRUNGKUT 1/264 SURABAYA: Penelitian tindakan kelas

Siti Nur Fatimah (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, Universitas Negeri Surabaya)
Roni Rodiyana (Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Profesi Guru Prajabatan, Universitas Negeri Surabaya)
Yuni Purwanti (SDN Kalirungkut 1/264 Surabaya)
Slamet Mulyadi (SDN Kalirungkut 1/264 Surabaya)
Emi Rochmawati (SDN Kalirungkut 1/264 Surabaya)

Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang
Vol. 10 No. 3 (2024): Volume 10 No. 3 September 2024

Penelitian ini bertujuan meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan media stiker puzzle di kelas V SDN Kalirungkut 1/264. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Pada siklus pertama, nilai rata-rata siswa adalah 59,2 dengan tingkat keaktifan 12%. Setelah penerapan model TGT di siklus kedua, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 80,4, dan keaktifan siswa naik hingga 97,2%. Hasil ini menunjukkan peningkatan dalam penerapan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) dari siklus pertama ke siklus kedua.