<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP Islam Al Ulum Terpadu. Fokus utama penelitian ini meliputi strategi kepemimpinan, kendala yang dihadapi dalam upaya peningkatan mutu, serta berbagai solusi yang dilakukan untuk mengatasi tantangan tersebut. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru, dan staf administrasi sebagai informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berperan sangat signifikan dalam mendorong perubahan positif di sekolah. Kepala sekolah menjalankan strategi yang mencakup pendekatan berbasis karakter dan kolaborasi dengan orang tua siswa untuk membentuk moral dan nilai-nilai luhur pada siswa. Upaya ini diperkuat dengan penyediaan sarana dan prasarana yang memadai serta partisipasi aktif dalam berbagai kegiatan yang berskala lokal, nasional, dan internasional. Namun, kepala sekolah menghadapi tantangan berupa keterbatasan anggaran dan seringnya perubahan kurikulum yang membutuhkan adaptasi berkelanjutan. Berbagai upaya ditempuh untuk mengatasi tantangan ini, antara lain melalui peningkatan kolaborasi dengan masyarakat sekitar serta optimalisasi sumber daya yang ada. Temuan ini menegaskan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang adaptif dan inovatif merupakan kunci dalam peningkatan kualitas pendidikan.]]>
Copyrights © 2024
