Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An
Vol 4 No 3 (2024): NOVEMBER

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP LISTRIK MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING DI KELAS V SDI WOLOWONA 1

Enem, Trivonia Cerliana (Unknown)
Rita, Pualina Ersiana (Unknown)
Sega, Fransiskus Evan (Unknown)
Sariyyah, Nining (Unknown)

Article Info

Publish Date
27 Nov 2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPAS melalui penerapan model Project Based Learning. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Wolowona 1 tahun pelajaran 2024, dengan jumlah siswa sebanyak 20 siswa. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah metode tes, observasi dan dokumentasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus menggunakan empat tahap, antara lain: tahap perencanaan awal, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi/evaluasi dan refleksi. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model Project Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Wolowona 1.

Copyrights © 2024




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An
Website

Abbrev

primed

Publisher

Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An merupakan sebuah jurnal yang didedikasikan untuk publikasi hasil penelitian yang berkualitas dalam bidang ilmu sekolah dasar, inovasi pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, inovasi pembelajaran, dan manajemen pembelajaran. ...